СІЄТЛ – Університет Вашингтона представив результати дослідження, присвяченого використанню смартфонів та соціальних мереж серед підлітків, опублікованого у престижному Журналі Американської Медичної Асоціації (JAMA).
Дослідження зосереджено на аналізі звичок користування смартфонами підлітків віком від 13 до 18 років. Згідно з результатами, в середньому, підлітки проводять трохи більше години за смартфонами протягом навчального дня.
Метою дослідження було визначення впливу використання смартфонів на залученість до навчальних завдань та загальну академічну успішність. Найбільше часу підлітки приділяють соціальним мережам, зокрема Instagram, TikTok та Snapchat.
Дослідження також виявило кореляцію між рівнем доходу сім’ї та інтенсивністю використання смартфонів: підлітки віком від 16 до 18 років із сімей з нижчим рівнем доходу частіше користуються смартфонами, ніж їхні однолітки.
«Ці програми розроблені з метою викликати залежність, що обмежує можливості учнів бути залученими до уроків та розвивати соціальні навички з однокласниками та вчителями», – прокоментував доктор Дмитро Христіакіс, старший автор статті та професор педіатрії Університету Вашингтона Школи Медицини.
Доктор Джейсон Нагата, головний автор та доцент педіатрії Каліфорнійського Університету Сан-Франциско, підкреслив, що дослідження дозволяє перейти від суб’єктивних звітів підлітків про надмірне використання смартфонів до об’єктивної оцінки їхньої поведінки. «Підлітки не завжди точно повідомляють про час, який вони проводять перед екраном. Об’єктивні дані про використання смартфонів дають нам більш точне уявлення про фактичне використання», – додав він.
Наразі щонайменше 32 штати та округ Колумбія запроваджують політику заборони або обмеження використання мобільних телефонів у школах. Однак, доктор Христіакіс вважає, що ці обмеження є недостатньо ефективними.
«На сьогоднішній день вони застосовуються неефективно, якщо взагалі застосовуються. Я вважаю, що США повинні усвідомити довгострокові наслідки обмеження можливостей дітей навчатися в школі», – зауважив доктор Христіакіс.
Ці висновки, ймовірно, вплинуть на поточні дискусії щодо використання смартфонів у школах, оскільки освітяни та політики шукають способи зменшити залежність учнів від телефонів та зосередити їх на навчанні.
поділитися в твіттері: Дослідження Університету Вашингтона виявило вплив смартфонів на навчання підлітків