SeattleUA Аналіз вакансії
💡 Розумне Резюме
Оригінальний опис вакансії
Опис

Розклад: Ця робота виключно вищого рівня (overtime exempt) має графік роботи понеділок – п’ятниця, 8:00 ранку до 17:00. Ви маєте можливість працювати з дому. Можливо, буде неофіційне подорожування, гнучкий графік, а також вимога відвідати офіс за потреби.
Хто ми:Департамент державних послуг (DES) надає централізовані бізнес-послуги державним органам, іншим публічним установам, таким як міста, округи та племена, а також жителям штату Вашингтон. Місія DES – зміцнити бізнес держави для здійснення ще більш устойчивого та справедливого майбутнього. Дізнайтеся більше про DES.
Ділення рівня справедливості та розвитку працівників (EED) допомагає органам створити здорову робочу культуру, діючи як центральний джерело для отримання корпоративної підготовки, а також послуг з пошуку таланту, розвитку кар’єри. Місія EED – допомогти привлеченню та збереженню високо мотивованої, участь в роботі та кваліфікованої робочої сили. EED впроваджує підхід до різноманітності, справедливості та включення (DEI) у всі аспекти роботи, засновуючи наші послуги на антирасистському та інтерсекційному підході справедливості.
Що ви будете робити:
У цій роботі ви будете виконувати керівну роль, яка зміцнить публічну робочу силу Вашингтону, керуючи програмами навчання, які розвивають необхідні навички для працівників держави. Ця роль підтримує DES, забезпечуючи органам високоякісне, економічно ефективне навчання, яке покращує надання публічних послуг. Роблячи це разом з уповноваженим командою, ви будете керувати класами з лідерства, комунікації, різноманітності та включення, здоров’я та більше. Ви забезпечите доступність навчання, відповідність потребам органів, та основу в справедливості та включенні, допомагаючи створити робочі місця, які мають навички, включення та готовість до викликів, що з’являються. Ви також буде розробляти, надавати та постійно покращувати навчальні програми, які підтримують розвиток кар’єри, розвиток лідерства та операційну ефективність у державному управлінні Вашингтону. Ці програми відповідають законам та політикам штату, включаючи Законодавче кодекс Вашингтону (RCW), Поверхневі рішення (EO), Кодекс адміністративних правил Вашингтону (WAC) та директиви державного управління HR. Вони адаптовані до цілей та потреб органів. Крім того, менеджер створює та керує стратегічними планами для рішень навчання, використовуючи дані, відгуки та співпрацю, щоб керувати довгостроковим напрямком, стимулювати інновації та забезпечити відповідність та вплив.
Ця робота має повну владу над плануванням, наданням та покращенням навчання на рівні штату. Ви вирішите, які курси надавати, як вони будуть надаватися, та забезпечите, щоб усе відповідало законодавству та стандартам органів. Ви наймете та підтримаєте працівників та фахівців-викладачів, встановите приоритети для часу та бюджету, та керуйте календарем навчання на рівні штату. Ви відповідатимете на потреби органів, зберігатимете програми відповідними, та вноситимете зміни за потреби. Ці рішення безпосередньо впливають на якість, доступність та вплив розвитку робочої сили у Вашингтоні.
Обов’язки
Цей менеджер повинен залишатися в курсі законів та політик, пов’язаних з навчанням, використовувати інструменти, такі як LMS та Zoom, зручно, та підтримувати включені практики навчання. Вони керують бюджетами, допомагають у відшкодуванні витрат, і можуть представляти DES на зустрічах на рівні штату або у дискусіях щодо політики.
Що ви будете цінувати:
- Розробляти та керувати довгостроковою стратегією рішень навчання, щоб відповідати зростаючим потребам робочої сили Вашингтону. Впроваджувати принципи розвитку дорослих у стратегічному плануванні, щоб підтримувати навчання на всю життя, рух кар’єри та вимірювані покращення задоволення клієнтів та задоволення команди.
- Визначати потреби в навчанні робочої сили та розробляти впливові програми навчання, які розвивають навички, підтримують розвиток кар’єри та відповідають приоритетам органів. Розробляти зміст, який є відповідним, включним та заснованим на теорії навчання дорослих, з акцентом на покращення задоволення та зменшення бар’єрів для різноманітних навчальних груп.
- Надавати лідерство, керівництво та операційне керівництво, щоб забезпечити, щоб команда рішень навчання надавала високоякісні, навчальні послуги, спрямовані на навчання усіх учасників усіх державних установах. Засновувати практики команди на теорії розвитку дорослих, акцентуючи незалежність, володіння навичками, цілісність та вимірювання задоволення команди.
- Керувати щоденною роботою всього штатного центру навчання, щоб забезпечити безперебійне надання послуг, відповідну підтримку та повну відповідність регуляторним стандартам. Застосовувати принципи навчання дорослих, створюючи психологічно безпечні середовища, мінімізуючи бар’єри доступу та забезпечуючи логістичну надійність, яка підтримує підготовку та участь учасників.
- Моніторити виконання навчання та підтримувати фахівців-викладачів, щоб досягти цілей участь та підтримувати високе задоволення учасників. Використовувати метрики навчання дорослих для оцінки участі, відповідності та впливу, та застосовувати вдосконалення процесів для збільшення ефективності та результатів.
- Впроваджувати принципи доступності та справедливості у всі аспекти операцій навчання, забезпечуючи, щоб надання було включним та відповідало різноманітним потребам учасників навчання у робочій сфері Вашингтону.
- Забезпечте високу продуктивність мережі фасилітаторів через оцінку, наставництво та цільову підтримку. Створіть спільноту практики, яка відображає цінності навчання дорослих: автономію, колаборацію та постійний ріст.
- Забезпечте, щоб навчальні програми залишалися актуальними, економічними та відповідними очікуванням клієнтів через дослідження ринку та стратегічне цінювання. Застосовуйте принципи навчання дорослих, адаптувавши пропозиції до реальних потреб та мотивації навчальних учасників.
- Встановіть чіткі структури управління, стандартні процедури та документацію для підтримки консистентних, прозорих та масштабованих операцій навчання. Застосовуйте стратегії покращення процесів для збільшення ефективності, зменшення ризиків та підвищення довіри стейкхолдерів.
Вимоги
Обов’язкова освіта, досвід та компетенції:
Бакалаврська освіта з акредитованого (CHEA затвердженого) коледжу або університету.
І
- 5 років досвіду управління в галузі обслуговування клієнтів, операцій або навчання/HR з широким діапазоном клієнтів з різноманітними потребами.
- 3 роки досвіду та знань у галузі принципів навчання дорослих та розвитку.
- 5 років досвіду управління великою бюджетною сумою та/або прибутком та збитками.
- 3 роки досвіду покращення процесів, які вимірно покращили задоволеність клієнтів та команди.
- 3 роки досвіду моніторингу та управління заключеними контрактами з підрядниками.
- Демонструвати здатність фасилітації розв’язання проблем у різних ситуаціях з впливовими клієнтами для досягнення успішних результатів.
- Не менше 5 років досвіду лідерства.
- Ви можете не мати в назві позиції "лідер, менеджер або керівник", але це відрізняється від просто керівного досвіду. Це зосереджене на керівництві командою, де ви могли не мати позиційної влади, але залучили та вдохнівли команду до досягнення загального цілі.
Посадовці цієї позиції повинні мати та демонструвати наступні компетенції:
- Здатність навчитися та зрозуміти мову та концепції нашої DES DEI культури та зобов’язання бути частиною створення та збереження різноманітного, рівного, повагового та включного робочого середовища.
- Демонструйте зобов'язання у рості, навчанні та самопізнанні, коли ви отримуєте навчання та можливості для участі в покращенні нашого робочого середовища.
- Участвуйте та поведінка в такий спосіб, щоб створити довіру та побудувати робочі стосунки, сприяючи командній роботі та співпраці в робочому середовищі.
- Демонструйте розуміння, що всі люди мають вартість; призначайте внесок у еквітабельне, включне та поважне середовище при роботі з учасниками групи, команди, організації або спільноти.
- Зобов'язуйтесь бути активним учасником у постійному оцінюванні та покращенні стратегій, які сприяють еквітабельності та включенню в нашій організації.
Знайдіть повний опис компетенцій ДЕІ та їх описи тут.
Бажана/желана освіта, досвід та компетенції:
- Зобов'язання до впровадження та інтеграції практик різноманітності, еквітабельності та включності (DEI), щоб створити поважне та включне робоче середовище.
- Досвід розробки та застосування технологій та оцінки для вимірювання ефективності послуг та продуктів.
- Досвід моніторингу чистого прибутку після витрат для відділу або організації, прямо впливаючи на розподіл ресурсів.
- Досвід моніторингу прибутку та збитків та виправлення бізнес-практик для балансового бюджету.
- Досвід маркетингу продуктів або послуг для кращого бізнес-результату.
- Досвід розробки або впровадження гарантії якості для ефективності програми.
- Досвід організації або управління навчанням та розвитком в організації або консультативній фірмі.
- Досвід розробки навчальних програм, які сприяють розвитку лідерства, ДЕІ, керівництва та управління.
- Досвід застосування методологій навчання та інструкційного дизайну.
- Стратегічне планування та майбутнє мислення: створення довгострокових планів, які підтримують рост кар'єри, навчання на всю життя та потреби робочої сили. Використання даних, відгуку та інструментів планування для визначення напрямку, покращення задоволення та формування стратегії навчання на рівні штату.
- Дизайн включних та ефективних навчальних програм: створення та покращення навчальних програм за принципами навчання дорослих та відгуку від навчальних учасників. Фокус на реальній відповідності, доступності та постійному покращенні для виконання потреб робочої сили.
- Лідерство та керівництво для успіху команди: Підтримує команду через керівництво, чіткі цілі та ефективне планування. Використовує принципи розвитку дорослих та дані про задоволення для створення сильного, включного та високопродуктивного культурного середовища команди.
- Забезпечення надійних та навчально-доступних операцій: Забезпечує плавне проходження тренінгів, керуючи логістикою, вирішуючи проблеми та забезпечуючи відповідність. Створює безпечні та прийнятні середовища, які допомагають навчальним особам залишатися увімкненими та готовими до навчання. • Слідкуючи за виконанням та покращенням надання послуг: Моніторить відвідування, задоволення та підтримку фасилітаторів, щоб досягти цілей навчання. Використовує дані та аналіз бюджету для покращення методів надання послуг та забезпечення ефективності та економічності запропонованих програм.
- Забезпечення доступності та справедливості навчання: Проектує навчальні програми, які підходять для всіх, видаляючи бар'єри та застосовуючи включні практики. Створює інструменти та стандарти, які підтримують доступність та відображають потреби різноманітних навчальних осіб.
- Підтримка фасилітаторів та створення спільноти: Оцінює та керівнує фасилітаторів для покращення якості сесій та увімкнення навчальних осіб. Створює інструменти для налагодження та простори для навчання у парах, які відображають цінності навчання дорослих та підтримують безперервний ріст.
- Забезпечення актуальності та утримання навчання: Використовує дослідження ринку, планування бюджету та відгуки навчальних осіб, щоб зберігати навчальні програми актуальними та економічними. Проектує нові формати та стратегії цін, які відображають реальні потреби та мотивації.
- Створення чітких систем та довірливих процесів: Створює стандартні процедури, робочі процеси та структури управління, які підтримують стабільну та прозору діяльність. Використовує покращення процесів та моніторинг ризиків для збільшення ефективності та побудови довіри учасників.
Додаткова інформація
Як подати заявку:
Ви цікаві? Ми бажаємо почути від вас! Натисніть „Застосувати“ у верхній частині цієї сторінки, щоб почати вашу заявку. Ви можете зберігти заявку та повернутися до неї, якщо це потрібно. Упевніться, що виконаєте заявку повністю, щоб включити повну історію роботи та відповіді на додаткові питання.
Будь ласка, прикріпіть наступні документи, щоб бути розглянутим на посаду. Не виконання цього може призвести до того, що ви не буде розглянуті:
A лист інтересу який демонструє вашу особистість та голос, щоб описати, чому ви є успішним кандидатом та як ви відповідаєте на конкретні вимоги цієї посади.
A поточне резюме яке описує ваш досвід та освіту.
Список щонайменше трьох (3) професійних рекомендацій з поточною контактною інформацією (прикріплено або доступне для надання під час інтерв'ю)
Do не прикріплюйте будь-які документи, які містять фотографії або особисту інформацію (номер соціального страхування, рік народження тощо)
ЗАМЕТКА: Під час подання цих матеріалів ви підтверджуєте, що вся інформація є справжньою та вірною. Держава може перевірити інформацію. Будь-яка неправдива або неправдивісна інформація може бути причиною видалення з числа учасників або звільнення, якщо особа працює. Резюме не може замінити виконання розділу "загальні вимоги" або додаткових питань у заявці. Будь-ласка, не посилайтесь на резюме для деталей, інакше ваша заявка може бути відхиленою.
Повідомлення про перевірку біографії:
Перед призначенням на нову посаду в Департаменті сервісів підприємств буде проведена перевірка біографії, включаючи історію кримінального минулого. Інформація з перевірки біографії не обов’язково призведе до відмови в прийнятті на роботу, але буде враховуватися при визначенні прийнятності та компетентності кандидата для виконання обов’язків посади.
Можливість для всіх:
Департамент сервісів підприємств цінує наші різниці, і ми зобов’язані створити робоче місце, яке підтримує рівність шансів на роботу та включення незалежно від раси, релігії, кольору, національного походження, статі (включно вагітність, пологи або пов’язані медичні умови), сексуальної орієнтації, гендерної ідентичності, віку, статусу захисника війни, статусу особи з інвалідністю або інших застосовних законно захищених характеристик. Ми також розглянемо кваліфікованих кандидатів з кримінальним минулим, у відповідності з державними, регіональними та місцевими законами.
Ви можете включити в свої матеріали ім’я та позначення, яким бажаєте бути віднесені, і ми це поважимо, коли ви взаємодієте з нашою організацією.
Інформація про зв’язок:
Для питань щодо цього набору або для запиту на разумну адаптацію в процесі подання заявки зверніться до Анджі Андерсон за jobs@des.wa.gov.
Кандидати, які є глухими або мають середньо-важке відчуття зору, можуть дзвонити через Сервіс передачі повідомлень штату Вашингтон, дзвонити за номером 7-1-1 або 1-800-833-6388.
SeattleUA Job Analysis
💡 Smart Summary
Original Job Description
Description

Schedule: This overtime exempt position’s scheduled hours are Monday – Friday, 8:00 a.m. to 5:00 p.m. with opportunities for telework. There may be occasional travel, flexible hours, and a requirement to report to the office as needed.
Who We Are:The Department of Enterprise Services (DES) provides centralized business services to state government agencies; to other public entities such as cities, counties and tribes; and to Washington residents. DES’ mission is to strengthen the business of government for a sustainable and just future. Learn more about DES.
The Equity and Employee Development Division (EED) helps agencies create a healthy work culture by acting as a central source for agencies to receive enterprise training, and services in finding talent, job/career development. The mission of EED is to help attract and retain a highly motivated, engaged, and skilled workforce. EED embeds a DEI (Diversity, Equity, and Inclusion) lens into all of our work, grounding our services in an anti-racist and intersectional equity lens.
What you'll be doing:
In this position, you'll have a supervisory role that will strengthen Washington’s public workforce by leading training programs that build essential skills for state employees. This role supports DES by ensuring agencies receive high-quality, cost-effective learning that improves public service delivery. Working with a dedicated team, you will oversee classes in leadership, communication, diversity and inclusion, wellness, and more. You’ll ensure training is accessible, aligned with agency needs, and grounded in equity and inclusion, helping create workplaces that are skilled, inclusive, and prepared to meet evolving challenges. You will also curate, deliver, and continuously improve learning programs that support career growth, leadership development, and operational excellence across Washington State government. These programs comply with state laws and policies, including the Revised Code of Washington (RCW), Executive Orders (EO), Washington Administrative Code (WAC), and State HR Directives, and are tailored to agency goals and needs. In addition, the manager creates and leads strategic plans for Learning Solutions, using data, feedback, and collaboration to guide long-term direction, drive innovation, and ensure offerings remain relevant and impactful.
This position has full authority over how statewide training is planned, delivered, and improved. You'll decide which courses to offer, how they’re delivered, and ensure everything meets legal and agency standards. You'll hire and support staff and vendor facilitators, set priorities for time and budget, and manage the statewide training calendar. You’ll respond to agency needs, keep programs compliant, and make changes as needed. These decisions directly shape the quality, access, and impact of workforce development across Washington State.
Duties
This Manager needs to stay current on training-related laws and policies, use tools like LMS and Zoom comfortably, and support inclusive learning practices. They manage budgets, help with cost recovery, and may represent DES in statewide meetings or policy discussions.
What you will enjoy doing includes:
- Develop and guide the long-term strategy for Learning Solutions to meet the evolving needs of Washington’s workforce. Embed adult development principles into strategic planning to support lifelong learning, career mobility, and measurable improvements in customer and team satisfaction.
- Identify workforce learning needs and curate impactful training programs that build skills, support career growth, and reflect agency priorities. Design content that is relevant, inclusive, and grounded in adult learning theory, with a focus on improving satisfaction and reducing barriers for diverse learners.
- Provide leadership, coaching, and operational oversight to ensure the Learning Solutions Team delivers high- quality, learner-centered training services statewide. Ground team practices in adult development theory, emphasizing autonomy, mastery, purpose, and measurable team satisfaction.
- Oversee daily operations of the statewide Training Center to ensure seamless delivery, responsive service, and full compliance with regulatory standards. Apply principles of adult learning by fostering psychologically safe environments, minimizing barriers to access, and ensuring logistical reliability that supports learner readiness and engagement.
- Monitor training performance and support vendor facilitators to meet participation goals and maintain high learner satisfaction. Use adult learning metrics to evaluate engagement, relevance, and impact, and apply process improvements to increase efficiency and outcomes.
- Embed accessibility and equity principles into all aspects of learning operations, ensuring offerings are inclusive and responsive to diverse learner needs across Washington’s workforce.
- Maintain a high-performing facilitator network through evaluation, coaching, and targeted support. Foster a community of practice that reflects adult learning values of autonomy, collaboration, and continuous growth.
- Ensure training programs remain relevant, cost-effective, and aligned with customer expectations through market research and strategic pricing. Apply adult learning principles by tailoring offerings to real-world needs and learner motivations.
- Establish clear governance structures, SOPs, and documentation to support consistent, transparent, and scalable learning operations. Apply process improvement strategies to increase efficiency, reduce risk, and enhance stakeholder trust.
Qualifications
Required Education, Experience, and Competencies:
Bachelor’s degree from an accredited (CHEA approved) college or university.
AND
- 5 years of management experience in customer service, operations, or a training/HR environment with a broad range of customers with diverse needs.
- 3 years of solid foundation and knowledge of adult learning and development principles.
- 5 years of experience managing a large budget and/or profit and loss.
- 3 years of experience improving processes that measurably improved customer and team satisfaction.
- 3 years of experience monitoring and managing contracted vendors.
- Demonstrated ability to facilitate problem solving in diverse situations with influential customers for successful outcomes.
- At least 5 years of leadership experience.
- You may not have "leader, manager, or supervisor" in your title, but this is different than just supervisory experience. It is focused on leading teams where you may not have had positional authority but engaged and inspired a team to reach a common objective.
Incumbents to this position must possess and demonstrate the following competencies:
- Able to learn and understand the language and concepts of our DES DEI culture and commit to being a part of creating and maintaining a diverse, equitable, respectful and inclusive workplace.
- Demonstrate a commitment to growth, learning and self-awareness when provided training and opportunities to participate in improving our work environment.
- Participate and behave in a manner that creates trust and builds working relationships, promoting teamwork and collaboration in the work environment.
- Demonstrate the understanding that all people are valued; contribute to an equitable, inclusive, and respectful environment when working with members of the group, team, organization, or community.
- Commit to being an active participant in continually evaluating and improving strategies that promote equity and inclusion in our organization.
Find the full DEI competencies and their descriptions here.
Preferred/Desired Education, Experience, and Competencies:
- Commitment to implementation and integration of diversity, equity, and inclusion (DEI) practices to facilitate a respectful and inclusive work environment.
- Experience developing and applying technology and assessment to measure the effectiveness of services and products.
- Experience in monitoring net revenue after expenses for a department or organization, directly influencing how resources are allocated.
- Experience in monitoring profit and loss and correcting business practices for a balanced budget.
- Experience in marketing products or services for a better business outcome.
- Experience developing or implementing quality assurance for program effectiveness.
- Experience facilitating or managing learning and development in an organization or consulting firm.
- Experience developing curriculum that advances leadership, DEI, supervisory, and managerial skills.
- Experience applying learning methodologies and instructional design.
- Strategic Planning and Future Thinking: Builds long-term plans that support career growth, lifelong learning, and workforce needs. Uses data, feedback, and planning tools to guide direction, improve satisfaction, and shape statewide learning strategy.
- Designing Inclusive and Effective Training: Creates and improves training programs using adult learning principles and feedback from learners. Focuses on real-world relevance, accessibility, and continuous improvement to meet workforce needs.
- Leading and Coaching for Team Success: Supports the team through coaching, clear goals, and smart planning. Uses adult development principles and satisfaction data to build a strong, inclusive, and high- performing team culture.
- Running Reliable and Learner-Friendly Operations: Keeps training sessions running smoothly by managing logistics, solving problems, and ensuring compliance. Creates safe, welcoming environments that help learners stay engaged and ready to learn.•Tracking Performance and Improving Delivery: Monitors attendance, satisfaction, and facilitator support to meet training goals. Uses data and budget insights to improve delivery methods and make sure offerings stay effective and efficient.
- Making Learning Accessible and Equitable: Designs training that works for everyone by removing barriers and applying inclusive practices. Builds tools and standards that support accessibility and reflect the needs of diverse learners.
- Supporting Facilitators and Building Community: Evaluates and coaches facilitators to improve session quality and learner engagement. Builds onboarding tools and peer learning spaces that reflect adult learning values and support continuous growth.
- Keeping Training Relevant and Sustainable: Uses market research, budget planning, and learner feedback to keep training programs up to date and cost-effective. Designs new formats and pricing strategies that reflect real-world needs and motivations.
- Building Clear Systems and Trustworthy Processes: Creates SOPs, workflows, and governance structures that support consistent, transparent operations. Uses process improvement and risk monitoring to increase efficiency and build stakeholder trust.
Supplemental Information
How to Apply:
Interested? We would love to hear from you! Click “Apply” at the top of this page to start your application. You can save the application and come back to it, if needed. Be sure to complete the application fully to include a full work history and responses to the supplemental questions.
Please attach the following documents to be considered for the position. Failure to do so may result in you not being considered for the position:
A letter of interest that shows your personality and voice to describe why you are the successful candidate and how you meet the specific qualifications for this position.
A current resume detailing your experience and education.
A list of at least three (3) professional references with current contact information (attached or available to provide at the time of interview)
**Do not attach any documents that include photos or private information (social security number, year of birth, etc.)
NOTE: By submitting these materials, you are indicating that all information is true and correct. The state may verify information. Any untruthful or misleading information is cause for removal from the applicant pool or dismissal if employed. A resume will not substitute for completing the “duties summary” section or supplemental questions of the application. Please do not “refer to resume” for detail, or your application may be disqualified.
Background Check Notice:
Prior to any new appointment into the Department of Enterprise Services, a background check including criminal record history will be conducted. Information from the background check will not necessarily preclude employment, but will be considered in determining the applicant's suitability and competence to perform in the position.
Opportunity for All:
The Department of Enterprise Services celebrates our differences and we are committed to a workplace that supports equal opportunity employment and inclusion regardless of race, religion, color, national origin, sex (including pregnancy, childbirth, or related medical conditions), sexual orientation, gender identity diversity, age, status as a protected veteran, status as an individual with a disability, or other applicable legally protected characteristics. We will also consider qualified applicants with criminal histories, consistent with applicable federal, state and local laws.
You are welcome to include the name and pronoun you would like to be referred to in your materials and we will honor this as you interact with our organization.
Contact Information:
For questions about this recruitment or to request a reasonable accommodation in the application process, contact Angie Anderson at jobs@des.wa.gov.
Applicants who are deaf or hard of hearing may call through the Washington Relay Service by dialing 7-1-1 or 1-800-833-6388.