ОЛІМПІЯ, штат Вашингтон – Вища посадова особа Вашингтона звинувачує критиків у навмисному неправильному представленні державних випробувань, намагаючись підірвати державні школи та наполягати на приватизації.
Наглядник публічної інструкції Кріс Рейкдал оприлюднив результати оцінки весни 2025 року в математиці та англійській мові в середу, повідомляючи про постійне вдосконалення в рівнях математики та більшості англійської мови.
“Існує рух щодо приватизації державного сектору, а навмисне хибне представлення та подальша зброя тестових балів є ключовою тактикою”, – сказав Рейкдал. “Якщо ви коли -небудь чули, що” половина наших студентів не можуть читати чи робити основну математику “, вас брехали.”
За даними OSPI, 71% студентів продемонстрували «фундаментальні» знання на рівні класу або вище в мистецтві англійської мови та 63% з математики. Трохи більше половини студентів, 50,8% англійською мовою та 40,7% з математики, не потребують виправних курсових робіт, цифри, майже не змінені з 2024 року.
Співробітники Республіканського сенату Кавказу оскаржували обрамлення, стверджуючи, що “фундаментальна” категорія включає деяких студентів, які не відповідають стандартам.
“За рік до пандемії, ефективність рівня класу становила 59,6% англійською мовою та 48,9% математики”, – сказав Райан Мур, бюджетний адвокат для Кауксу. “Враховуючи, що у нас 1,1 мільйона учнів державних шкіл, це по суті на 100 000 менше учнів на рівні класу, ніж шість років тому”.
Серед 11 держав, які використовують ту саму систему оцінювання, Вашингтон посів друге місце англійською та четвертою з математики.
“Студенти Вашингтона продовжують виступати нарівні з або кращими, ніж їхні однолітки по всій країні”, – сказав Рейкдал.
Результати з’являються, коли національні дані показують десятиліття слайда в показниках читання та математики, що погіршиться пандемією Covid-19. Остання національна оцінка освітнього прогресу, що розглядається “карткою звіту нації”, виявила, що на їх найнижчий рівень за найнижчий рівень за 12 років. Восьмикласники також втратили грунт у науці.
Рейкдал стверджував, що більш широкі суспільні фактори сприяють зниженню по всьому світу, посилаючись на дитяче ожиріння, використання смартфонів та відеоігри як учасники.
“Світ знову занепадає. Щось відбувається з молоддю по всій планеті”, – сказав він. “Якщо ми хочемо, щоб наші діти добре працювали в академічному стані, школи повинні активізуватися, а сім’ї та громади повинні сказати, менше часу на пристрої, більше часу на читання, кращого харчування та кращого сну”.
Три чверті державних шкільних округів Вашингтона або прийняли, або оновили політику щодо розумних пристроїв.
поділитися в твіттері: Тести брешуть школи – сильні